Investigamos sobre eduTIC

¡Hola!  Aquí os dejo la presentación de lo que voy a hablar en clase. Podéis encontrarla en Slideshare: Flipped classroom y aprendizaje profundo de Irene Sánchez He seleccionado dos artículos empíricos* sobre el tema, que espero que os resulten interesantes: D. Martín & J.Tourón (2017). El enfoque flipped learning en estudios de magisterio: percepción de los alumnos. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 20(2), pp. 187-211. ( ENLACE ) Limniou, M., Schermbrucker, I. & Lyons, (2018) Traditional and flipped classroom approaches delivered by two different teachers: the student perspective. M. Educ Inf Technol 23: 797. ( ENLACE ) * También podéis acceder a ellos pinchando en la foto de los artículos en la presentación. También tenéis acceso directo al blog de nuestra experiencia Flipped Classroom pinchando en la imagen del blog Li peguem la volta a les mates? . 

En esta sesión seguimos con las presentaciones sobre las TIC en educación: La primera fue sobre TIC y prensa digital y podéis ver el ppt aquí . Después hablamos sobre necesidades educativas especiales y herramientas digitales o proyectos que favorecen la atención a la diversidad. En la presentación que nos preparó nuestra compañera Elena podéis conocer algunas de estas interesantes iniciativas. Click aquí . Donatella nos habló de la PDI, y nos hizo una interesante comparación con la PDIT que es la versión táctil de la pizarra digital. Podéis ver su presentación: Presentación Pizarra Digital Interactiva from donatellabuemi   A continuación, fue mi turno para presentar mis dos palabras clave ( FC y deep learning ), presentación de la cual os hablo en otra entrada que podéis leer haciendo click aquí. Ana nos habló de las competencias del profesorado universitario   que, como podéis ver en su presentación , debe ser un proceso continuo, sistemático y organiza

¡Continuamos con las interesantes presentaciones de clase! Esta tarde hemos tenido una gran variedad de temas sobre el uso de las TIC en educación. Para empezar, hablamos de diferentes cursos: Los MOOC ( Massive, Open, Online, Courses ), no siempre son gratuitos. Para que conozcáis dos ejemplos:  Miríadax es una plataforma MOOC en español, al igual que  UNED coma . A través de estos dos enlaces podréis ver como aparecen los materiales de cada curso, vídeos, módulos, etc. Y cada estudiante se organiza de forma autodidacta, a lo largo de los módulos y actividades que componen cada curso. Click aquí para ver la presentación. Por otro lado, existen los NOOC (curso abierto, masivo y en línea). La duración de éstos es menor, y puede estar entre 1 y 20 horas. La acreditación al finalizar este tipo de cursos es una insignia digital . En NOOC INTEF podéis encontrar muchos de éstos cursos, y aquí os dejo una infografía de esta plataforma que detalla mejor qué es un NOOC: